riskful play

Arbetsverktyg

Logga inStäll dig på listan

Vilka platser och material på gården ger riskfylld lek?

Tre norska forskare filmade 86 förskolebarn under fri utelek i åtta förskolor, 935 tvåminutersfilmer kodade sekund för sekund. Barnen ägnade i snitt 13 procent av tiden åt riskfylld lek (risky play), mest på fasta klätter- och rutschredskap, i natur, på andra fasta konstruktioner och med hjulleksaker.

ForskningKostnadsfritt3 minForskning

Take-aways

Fasta lekredskap för klättring, rutschning och gungning hade starkast samband med riskfylld lek, både på hög höjd och i hög fart.

Barn använde även sådant som inte är tänkt för lek, exempelvis bord, förråd och skjul, för att klättra och balansera.

Bråklek (rough-and-tumble) hängde inte ihop med någon särskild plats eller något material. Enligt författarna beror den troligen mer på andra barn och personalens acceptans än på miljön.

Om publikationen

📖

Originaltitel

Associations between Children's Risky Play and ECEC Outdoor Play Spaces and Materials (2021)

ℹ️

Typ av publikation

Empirisk studie En studie där forskare samlat in egna data, till exempel genom observationer, intervjuer, enkäter, mätningar eller experiment, och drar slutsatser från dem.

👥

Forskare

Sandseter, Sando och Kleppe (Norge)

🔑

Fokus

Riskfylld lek · Utemiljö och lekplatsdesign · Förskola · Fysisk aktivitet och hälsa

📍

Land

Norge

🏠

Miljö

Förskola, åtta förskolors utegårdar från liten asfaltgård i stad till stor naturtomt

🧒

Barnens ålder

3 till 5 år

Varför är det här viktigt?

Barn tillbringar stora delar av dagen i förskolan, och gårdens utformning avgör vilken lek som är möjlig. Om du planerar eller sköter en utemiljö för barn vill du veta vilka platser och material som lockar fram klättring, fart och utmaning.

Vad säger studien?

Riskfylld lek upptog 13,2 procent av den observerade tiden. Vanligast var lek i hög fart (5,6 procent) och lek på hög höjd (4,8 procent), därefter bråklek (1,8 procent). Lek med farliga verktyg, krockar och lek där barn tittar på andras risktagande förekom knappt. Lek nära farliga element och lek där barn utforskar på egen hand observerades inte alls. Fasta lekredskap för rörelselek, som klättertorn, rutschkanor och gungor, gav klart störst utslag. Därefter kom natur, andra fasta konstruktioner och hjulleksaker. Äldre barn lekte något mer riskfyllt. Naturmaterial som pinnar och kottar hängde däremot ihop med något mindre riskfylld lek. Pojkar och flickor skilde sig inte åt i mängden riskfylld lek totalt. Lek i hög fart hängde ihop med fasta redskap och hjulleksaker, lek på hög höjd med fasta redskap och andra fasta konstruktioner. Öppna ytor och gångstigar gav fart bara när barnen hade hjulleksaker. Bråklek hade inget positivt samband med någon plats eller något material, men var vanligare hos pojkar och äldre barn. Författarnas huvudslutsats är att barn utnyttjar de möjligheter till riskfylld lek som gårdens platser och material erbjuder, när de får lov, och att kunskap om vilka miljöer som passar vilken typ av risk kan hjälpa personal att skapa varierade och spännande utemiljöer.

Varför gjordes studien?

Tidigare studier av miljö och riskfylld lek var små, ofta från en enda förskola. Forskarna ville med större material visa hur förskolans uteplatser och lekmaterial hänger ihop med 3- till 5-åringars riskfyllda lek.

Bra att veta om studien

Kvantitativ observationsstudie, en delstudie i det norska projektet EnCompetence. Åtta förskolor valdes strategiskt för spridning i storlek, läge och miljö, med gårdar från 800 till 13 000 kvadratmeter. På varje förskola lottades fem flickor och fem pojkar bland barn med föräldrarnas samtycke. Data samlades in hösten 2017 och hösten 2018; 86 barn ingick, varav 74 vid båda tillfällena. Analysen är statistiskt grundlig och peer-reviewed, men bygger på tvärsnittsdata: den visar samband, inte orsak. Författarna nämner själva att resultaten troligen präglas av norsk förskolekultur där personalen ofta tillåter riskfylld lek, att personalens attityder och regler inte mättes, att tiden i natur var begränsad och att höstkläder kan ha dämpat bråkleken. Studien säger inget om ifall barnen skadade sig. Finansierad av Norges forskningsråd. Sandseter myntade begreppet riskfylld lek och utvecklade de kategorier som används för kodningen.

Läs själv

Sandseter, E. B. H., Sando, O. J., & Kleppe, R. (2021). Associations between children's risky play and ECEC outdoor play spaces and materials. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(7), 3354. https://doi.org/10.3390/ijerph18073354

Läs originalartikeln

Publikationen är öppet tillgänglig.

Summeringen är skriven 2026-10-17. Senast granskad 2026-10-17.

Spara det här till senare? Ställ dig på listan så bjuder vi in dig till plattformen.

Ställ dig på listan